。“
在龙门中学的五年，张诚的备课本写满了“土办法“。他在教室后墙设了“成长树“，每个学生都有片树叶形卡片，上面记录着每天的小进步；用嘉陵江的鹅卵石做数学教具，让学生在江边算距离、测流速；甚至把语文课搬到古镇的老茶馆，听茶客讲三国故事，写《龙门镇人物志》。
记得2002年春天，他接手了全校有名的“问题班级“。第一节课，他没讲课本，而是让学生每人带株植物来教室。***抱来株蔫巴巴的仙人掌，说“从赵校长窗台上偷的“。张诚笑着接过，和学生们一起给植物浇水、晒太阳，讲《植物的生存智慧》。三个月后，教室里的绿萝爬上了窗台，仙人掌开出了黄色小花，那个曾被放弃的班级，在期末统考中语文平均分提高了23分。最让他骄傲的是“龙门之星“评选。他打破唯分数论，设立“劳动之星““创意之星““友爱之星“，让每个学生都能发光。当常年考倒数的陈强捧着“手工之星“奖状时，孩子的奶奶在家长会上哭着说：“我孙儿终于知道自己是块料了。“
验证码验证正确才能显示加密内容！
1次验证码通过可以阅读10页面
如果您是使用浏览器的阅读（转码）模式请退出阅读（转码）模式才能通过验证码验证！
使用验证码验证主要是防止机器人爬取及浏览器转码为您的阅读带来不便敬请谅解！