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第四百九十章 请不要曲解学习的神圣意义(1 / 3)

不得不说,虽然不太清楚约束的意图是什么,但她提出的这个建议确实是有用的。

“希儿”不想学习,只是单纯的没有兴趣而已。同时,她也不太乐意看着别人来教自己做事。

但,如果教导的人换成程希的话,情况就又不一样了。

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