“教育质量方面好说，正常来说，除了公共通识课可能在教室容载量方面压力大一点外，别的课程应该不至于说承载不了这么多学生，再说，这也不多不是吗？”
“不行的话，也可以尝试推行电教化。就是电子化教室，比如黑板，以提前做好的图片等形式，通过电视投放出来...”
“这不太好操作吧？”
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