平时上课，老师可以不慌不忙花一学期，把该讲的东西一点点喂给学生，面对面教学，学生有什么想法都很好沟通。
而教材呢同样是教给学生，却得不到反馈，相当于学期没开始之前，就要备好一整个学期的所有课程，不能有偏差失误，因为没有纠错机会
同时，要考虑使用教材的学生本身是什么水平，清北学生能看懂的题目，三本学生未必能看得懂，究竟该针对什么水平的学生编教材
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