c第一眼见到的正是抓着太门程秤上等待着父母来看自己的小男孩佩皮罗。而这一天正是星期六。而影片的结强。马修老.师带着这个小男孩乘车离去，影片的独白为我们揭示工这其中的.真谛，_“佩皮诺的等待是有道理的，马侈被解庭的那天正是一个星期六。”
影片早己介绍小男孩儿的父母星首比而其实小男孩儿一直等待的正是这位鸟像老师。马修也不再仅仅是壮志未酬的音乐老师，而是代表着一种超越二切的博爱精神，这里体现着浓重的人文主义情怀!哂且这 部电影的叙述手法也是特别的情电影的一开始。世界著名指挥家皮疾尔2莫安琦重叵放地出席母亲的葬化他的旧友送给他-本陈旧的日记。看着这本当年音乐启蒙老师克莱门特遗下的日记，皮埃尔漫慢細味着老师当年的心境。-幕幕童年的叵忆也浮出自己记忆的深潭....
i~克莱门特是一个才华横溢的音乐家龙出还过在1949.年的乡村，他没有发展自己才华的机会，最终成为了>间男子寄宿学校的助理教师，这所学校有一个外号叫水池底部.因为这里的学生大部分都是难缠的问题儿
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