游戏，让孩子们在玩的过程中学习环保知识，培养他们的环保意识和解决问题的能力。”
林悦微笑着补充道：“还可以增加互动环节，比如设置一些开放性问题，鼓励孩子们思考并表达自己对环保问题的看法和解决方案。另外，在介绍环保科技时，结合实际生活场景，让孩子们明白这些技术如何改善我们的环境，激发他们对科技的兴趣和对环保的责任感。”
周胜点头称赞：“这些想法都很好。教材编写要注重实用性和趣味性相结合，真正做到寓教于乐。对了，在社区宣传方面，除了举办讲座和创意比赛，有没有考虑利用现代社交媒体的力量？现在网络传播速度快、范围广，可以大大提高环保宣传的效率。”
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