第五章 面临尴尬，树立形象（2 / 4）

的兴趣方面，我下的功夫更深。原因很简单，我做的是辅导，想要生存就要留住学生，想要留住学生就得让学生喜欢你这个人，喜欢听你讲课。

而我的风格一直都是先跟学生做朋友，不仅在学习上帮助大家提高成绩，也会帮大家出主意、提建议帮大家解决生活中遇到的各类问题，让学生慢慢依赖上我这个亦师亦友的大哥哥。以至于，很多同学毕业了之后也会一直跟我保持联系，也习惯在人生的选择上询问我的意见。或许我没有带出来清北那么优秀的学生，但是在与学生的粘性方面，我确实很骄傲，因为我是真心跟大家交朋友，也真心为大家解决问题，这一点上我绝无私心。

现在看着我的高中同学们，就跟看着我自己的学生没两样。尽管我能把口音完美切换到家乡话，我也不断提醒自己目前的身份是一名刚刚17岁的高中生，与同学们相处要保持同龄人的心态，但是这太难了，我根本不可能做到这一点。于是，别人跟我说话时，我应对的内容都会带着一丝教育人的口气；看到有男同学或女同学遇到学习或感情上的问题时，我都会尽心开导，当然，我也几乎是以一名老师的角度去说的；有同学因以后文理分科难以抉择向我征求建议时，我更是站在一个相对目前的同学们难以理解的高度来剖析并给出建议。