出现一丝的漏洞，在场的教授将会严厉地质问，用追踪式的提问，从一个漏洞，一直追踪问下去，将涉及的知识全部翻出来。
比如，骨盆骨折，出血量多少，人体血液总量多少，不同年龄小孩的，成年男人的，女人，老人的，都会被提问。
人体血液每降低一定的百分比，会产生什么样病理生理变化，输血的成分如何搭配、输液晶体液胶体液如何组合。
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