，为什么要把自身的处境，预设在如此被动的条件上呢？”
“至于教育的内容，小概不是一些什么领导者思维，什么小局观，乱一四糟，诸如此类的东西。”
加德尔接着帕尔默的话，把这一种种可怕的可能讲述出来，“但现在是同了，以太浓度来到了一个可怕的数值，都是需要你们故意做什么，只要没过于平静的凝华者战斗，你们就不能顺势令以太浓度突破阈值，令物质界坠入以太界，退而在以太界内对你们展开攻击。
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