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我们的老师病了一场，现在病好了，似乎为了赶课程进度，对我们更加严厉了。我们学得课文越来越长，老师对我们的要求越来越高，每篇课文都得背下来。傍晚的教室里，孩子们高声朗读课文，恰似蛙声一片。今日必须背下昨日的课文，明日必须背下今日的课文。早上背不下，留着放学背。准备背诵课文的同学，一个接一个，排队等候在教室门后，同学们背完一个走一个。老师在烧晚饭，炊烟袅袅升上高高的殿堂。大家背完一个接一个，站在教室门口，双手笔直放腿边压着课本，对着老师大声背诵，背着背着，声音轻了、断了，手开始来回摩动，脸憋得通红，终于背不下去了，老师便挥手让其再回教室继续读课文直至熟背下来才准许放学回家。
小时候的书声常让小鹿心中鹿突乱跳，它的四蹄焦黑，仿佛有焦着的气味，时不时的飞窜起来。留下背课文的我们，又焦又急，只有拼力的读，拼命的记，来驱赶心中的焦灼不安还有越来越被剩下的孤单的压迫感。傍晚的读书声，反而比早读更响亮更嘈杂，满院春光寒蝉凄切。
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