放下了手中的小说，竟一门心思放到了学习上。他数学基础不好，她就找初中的数学给他学；他英语差，她就帮他从最简单的语法讲起。刘楠知道有一种学习方式，叫作费曼学习法，把学会的知识教给别人，自己的知识就会更加巩固。所以，她丝毫没有耽误自己。
刘楠也和成留讲了许多关于读书的好处，却不是学习使人快乐或学习使人智慧这等老生常谈的论调，而是拿出了有关的数据说明。她把学习的人和不学习的人未来的人生普遍际遇对比，她拿好大学毕业生和普通大学毕业生的平均收入对比……似乎每一项，都是学习好的人完胜。但刘楠说的这些，却没有一项是真正触动成留好好学习的理由，触发他学习的唯一理由是：她要他学，他便好好学。当然，这个理由成留不会说出来。
成留也似乎成了刘楠的作品，她希望这件作品越来越完美，于是对他的要求也越来越严格。但成留却对这些招人艳羡的严格乐此不疲，他从没想过未来，只要刘楠对自己严格一天，自己就会感到快乐，倘若哪天刘楠从梦里消失了，便是人生结束了也无所谓。
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