这边的学生多，规模大，但相对来说可没有一附小那好管理，所以这开学的第一项任务“立规矩”就必须提上日程。
再有就是利用这十天左右的“学军”时间，韩梅可以组织学校老师分批次去一附小进行考察学习，把那里已经成熟运用的小红花制度，排队放学制度、升旗制度等等都继承学习过来。
韩梅刚才说了半天遇到的困难，什么下课以后孩子太乱、放学也乱、孩子们上课不认真，老师们不配合她的改革之类的。其实总结起来就是这两条，规矩以及传承。
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