“唐先生，我非常欣赏您所介绍的‘打工人模拟器’，”艾米莉在论坛的茶歇时间，端着咖啡走到唐奕身边，用带着一丝兴奋的口吻说道，“在我们法国，学生们对于传统的教学方式往往感到枯燥乏味。我认为您的游戏化学习方法，正是我们所需要的创新。”
唐奕微笑着回应：“艾米莉女士，能得到您的认可我感到非常荣幸。其实，我们一直在探索如何让学习变得更加有趣和有效。游戏化只是其中的一种尝试，很高兴它能跨越国界，引起共鸣。”
“确实，”艾米莉点了点头，眼神中闪烁着思考的光芒，“我在想，我们是否可以合作，将‘打工人模拟器’的内容与法国的职业教育体系相结合，为我们的学生提供更贴近实际工作环境的模拟训练？”
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