“我们也许可以研究一下这东西的能源。”
第三个小时的等待之后，江秋极其诚挚地说出了这个陈述句。
梁安知道他并非没有耐心的人——即使在上全班无人听讲的课程时，这位善于学习的学子也能认真听讲甚至举手发言。一般他提出了另外的选项就意味着这是他经过百般考量，从脑海的慢慢场合中发掘出了一个有效的唯一结果。
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