第二节课是古文。
老师在讲台上用催眠般的节奏朗读《枕草子》，粉笔在黑板上写出一段又一段的注释。教室里弥漫着一种昏昏欲睡的温暖——窗外的阳光太好，室内的温度太舒适，古文的节奏太平缓。
三十二个学生里，至少有一半在犯困。
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