星图光线下透出彩色的纹路,上面突然浮现出个乡村孩子的笑脸。苏晴的指尖碰了碰糖纸,星图上立刻弹出青山县希望小学的全景:土黄色的教室外墙,操场上画着歪歪扭扭的跑道,十几个孩子正围着块黑板写写画画,黑板上的数学题旁边画满了小太阳。
“这就是差异的价值。”苏晴的声音比平时稍快,带着种按捺不住的兴奋,“麻省理工的机器人能解微分方程,但解不出乡村孩子画的太阳;青山县的小孩会用田埂量距离,却没见过真正的实验室。如果……”她突然转身,校服裙摆扫过控制台,带起一阵粉笔灰,“如果让他们交换星图呢?”
陈志强的“能力成长日志”突然哗啦啦地翻页,停在某一页——上面贴着张十年后的新闻剪报,标题是“跨国星图联盟成立”,配图里有个美国女孩正在跳唐雨欣改编的“破碎舞蹈”,脚下的舞步轨迹却是道数学题。他还没来得及细看,唐雨欣的芭蕾髻就从旁边探过来,她手指上的薄茧划过剪报:“这不是我编的那支舞吗?她怎么把旋转角度改成黄金分割率了?”
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