第二章：理念萌芽（7 / 19）

理念，不仅在安汉中学生根发芽，开花结果，也对南充市的教育产生了积极的影响。他经常受邀参加各类教育研讨会，分享自己的教育理念和实践经验，为推动教育改革贡献自己的力量。在他的带领下，安汉中学的教师团队也逐渐形成了共同的教育价值观。他们以张诚校长的教育理念为指导，积极投身于教育教学改革，不断探索创新教学方法，提高教育教学质量。一批又一批的学生，在安汉中学这片教育的沃土上，茁壮成长，实现了自己的人生理想。

在教育的征程中，张诚校长就像一位坚定的追光者，以学生为中心，用自己的智慧和汗水，照亮学生前行的道路。他的教育理念，不仅是对当下教育问题的深刻反思和回应，更是对未来教育发展的美好期许和探索。相信在他的引领下，安汉中学的教育事业必将迎来更加灿烂的明天，为社会培养出更多具有创新精神、综合素质高、个性鲜明的优秀人才。第2/2页)

科技节的实验室是另一片宇宙。初三学生林小雨正在调试她的“智能分类垃圾桶“，电路板上的LED灯明明灭灭，映着她鼻尖的汗珠。张诚弯腰帮她扶住倾斜的传感器，看见她草稿本上画满的修正线——那些被划掉的方案旁，都有他用红笔写的批注。“校长，这个齿轮总卡壳。“女孩抬头时，他注意到她睫毛上沾着的焊锡碎屑。“试试把角度调小十五度。“他接过螺丝刀，金属凉意从指尖漫上来，忽然想起三十年前自己在技校时，带学生修拖拉机的那个雨夜。